邱子华

今天，我们在实验小学召开全区教育科研成果推广暨小课题研究现场会，一是推广实验小学作业改革成果，二是参观实验小学小课题研究现场，三是谋划全区教育科研工作。教育科研工作是我们整个教育工作中的一个重要方面。在这里，我想就学校教育科研工作讲几点意见，供大家参考。

一、主要成绩

经过几年的努力，我区教育科研工作取得了长足的发展。科研兴校、科研兴教、科研强校等观念已深入人心，科研网络建设初具规模，科研制度建设日臻完善，科研队伍水平逐步提高，科研成果硕果累累。回顾过去的工作，我们紧紧围绕我区教育改革与发展的中心工作，自觉为教师的专业成长服务，为提高教育教学质量服务，努力使教育科研贴近学校、贴近教

一、为什么要研究

   提到课题研究，在许多教师眼里觉得那应该是专家、学者和大学教授的事，咱做为一个普普通通的教师，小老百姓而已，教好自己的课，干好自己的活，兢兢业业挣份工资，对得起学生，对得起家长，对得起自己的良心和教师这一称号就行了。

其实不然。

做为一线教师，从事科研课题研究，是改变过去拼时间、拼精力到想方法拼智慧的一种途径。费时少而收效大，何乐而不为。

没有一位教师不想把自己的学校搞好，任何一个学校的管理者都有着让自己的学校越办越红火的强烈愿望。我个人认为学校管理有两个方面三重境界，一是学生的管理。第二个方面我觉得是教师队伍的管理，第一种境界是加引号的“人性化管理”，上下团结，左右和气，大家商商量量的把工作做好，把事情办好；第二种境界是制度化管理，考核、量化，一切制度说了算，对事不对人；三是文化管理，营造人人积极思考，想办法出主意

凭惯性运作，靠经验落实；陷于事务，止于执行；搬来主义，会做不会说……我们是靠体力，还是靠脑力？我们应该靠体力，还是靠脑力？我们怎样使工作更有意义？……,我们需要改善我们的工作。

一、   我们是靠体力，还是靠脑力？

现实的观察

因为中小学教师每天与文字打交道，人们常把教师这个职业与文化、文明相联系，从而认为中小学教师主要从事脑力劳动，将中小学教师列为知识分子，并与体力劳动者相区分。这种说法听起来似乎是提高了中小学教师行业的社会地位，实际上是对于教师的职业行为存在较大的误解。

摘要：在化学面临可怕的、工具的、难学的尴尬境地的当下，只有教师发现大用的、大美的、大智的魅力化学，给学生播种一颗完整的、观念的、简单的化学的种子，化学的明天才会更加美好。

今年是百年一遇的国际化学年。化学对人类文明做出了巨大的贡献，可人们对化学的误解和疏离却越来越多。化学的繁荣、声誉的改善，关键在于化学工作者的责任心和学科自信心。中学化学教师更是举足轻重，责无旁贷。只有教师感受到化学世界的奇妙、化学科学的魅力，才会不自觉地把这种深情传递给学生，给他们播种下一粒赞赏化学、热爱化学的种子。播种化学，是每一堂化学课的责任，更是每一位化学教师的责任。

一、尴尬化学：可怕的、工具的、难学的化学

理论：是什么与为什么

概念界定

一、设计的含义

设计是指“为了解决某个问题，在开发某种产品或实施某个方案之前，所进行的系统而缜密的计划与构思的过程。”从实质上讲，设计就是一种问题解决。系统科学方法论是指用系统的观点来认识和处理问题的各种方法的总称，它是一般科学方法论中的重要内容。所谓系统是指由相互联系、相互作用的若干要素构成的，具有特定功能的统一整体。系统科学遵循的基本原则包括，整体性原则：应从整体出发，立足整体分析要素及各要素间的关系。动态性原则：系统总是动态的，永远处于运动变化之中。最优化原则：运用各种有效方法、选择最优方案、途径，实现整体优化的目的

题记：本文是笔者1998年以来关于教学设计的研究综述。文章从一位特级教师的三个故事谈起，阐释了化学教学设计研究的背景——现实教学的观察思考、理论——是什么与为什么、实践——怎么做。2011年2月13日，在全市单元教学培训班上向60名化学教师作了纲要式解读。整理如下，希望实现化学教师备课实现“从经验到科学”的转型，以整体提升化学教学水平。

在我大学毕业时徐海老师写给我的诗是我一生的财富：白驹过隙伴烛影，难得两度师生情；老骥伏枥志犹在，杏坛新秀春意浓。他的“作业本、稀土工业和喝凉面条”的故事是我与老师们交流的常讲不衰的话题。第一节化学课徐老将散发墨香的您亲笔题写着每个学生名字的作业本递到我们手中，那是农村孩子第一次感受一位特级教师的大爱；徐老的

稻盛和夫是“经营之圣、人生之师”。他是日本“经营四圣”中唯一健在的一位，他是两家世界五百强企业（京瓷、KDDI）的缔造者，他是一家世界五百强企业(日航)的拯救者，他是拥有近6000名企业家塾生的盛和塾的塾长，他是享有“亚洲诺贝尔奖”美誉之称的京都奖的发起者……可以说，稻盛和夫的成就，是几百年以来，作为企业人所能获得的最高成就。他的成功，不仅是个人奋斗的成功；更重要的是，强调“敬天爱人”、“行善利他”所导致的成功背后，带来的是社会的和谐、文明的进步以及人类的美好前景。如果说比尔·盖茨的成功是天才式的成功的话，那么稻盛和夫的成功绝对就是凡人式的成功。年轻时的稻盛和夫，是一个典型的“三无人员”：无特殊天赋、无显赫背景、无天赐好运。如果他都能获得如此巨大的、举世罕见的成功，同样身为普通人的我们，获得普通的、一般意义上的成功岂不是易如反掌？！

农历辛酉年正月十九（公历1981年2月23日），是一个阴霾、冰冷的日子。母亲永远地闭上了自己的双眼，离我们而去。这一年，母亲，四十二岁；我，十五岁。

从此，一个问题，像空气一样，一直弥漫浸润在我的生命里：母亲去了哪里？

三十年，梦中的声声哭喊变成了内心的呼唤，冬天里的次次祭奠仿佛是母子间的长谈；母亲走了，却无时无刻不在我的身边，以永远冻结的姿态注视着我。三十年，母亲的骨灰从殡仪馆回到了老家，长眠于劳作的那片土地；我念完了高中，读完了大学，参加了工作，娶妻生子，成家立业，从一个懵懂少年成长为一名特级教师。三十年，我的思念凝结成了冬天的冰雪，与日弥坚；母亲的身影化作一种力量

就在冬至和冬至的前一天，我们在聊全体教研员一行12人观摩了聊城七中高效课堂学思导用教学模式成果展示活动。15位各学科教师展示了一年来构建高效课堂的成果。应邀点评，说了点心里话。姑且谈一份感受，说三点思考，提三条建议，送一份礼物。

我想跟各位朋友分享我的一份感受——我对事业和朋友的新认识。

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一